Appuntamenti

Memoria e Democrazia: al Liceo Federico Quercia un incontro sul valore del 25 Aprile

Giovanna Paolino 20 Aprile 2026

Il Liceo Statale Federico Quercia apre le porte alla cittadinanza per un importante momento di riflessione storica e civile. Martedì 21 aprile 2026, alle ore 16.30, presso l’Aula Magna del Liceo Federico Quercia, si terrà l’incontro dal titolo “Dalla Resistenza alla Repubblica: riflessioni sul 25 Aprile – Festa della Liberazione”.
L’iniziativa si inserisce nel percorso educativo volto a rafforzare la consapevolezza storica e i valori democratici nelle giovani generazioni, offrendo al contempo uno spazio di confronto aperto anche alla comunità locale.
Ad aprire i lavori sarà il Dirigente Scolastico, dott.ssa Tiziana D’Errico, che introdurrà i temi dell’incontro sottolineando l’importanza della memoria storica nella costruzione della cittadinanza attiva. «Ricordare la Resistenza – dichiara la dirigente – significa non solo rendere omaggio a chi ha lottato per la libertà, ma anche trasmettere alle nuove generazioni il valore della democrazia e della partecipazione. La scuola ha il compito di mantenere viva questa memoria, affinché i principi su cui si fonda la nostra Repubblica continuino a essere compresi, condivisi e difesi».
Seguirà l’intervento del relatore, il prof. Pasquale Delle Curti, primo collaboratore vicario dell’istituto, che guiderà la riflessione sul passaggio cruciale dalla lotta di liberazione alla nascita della Repubblica italiana.
L’appuntamento rappresenta un’occasione preziosa per approfondire il significato della Resistenza italiana e il suo ruolo fondativo nella nascita della Repubblica Italiana, attraverso un’analisi che intreccia storia, memoria e attualità.
A conclusione dell’incontro è previsto un dibattito aperto con gli studenti, che avranno la possibilità di porre domande, esprimere riflessioni e confrontarsi direttamente con i relatori, in un dialogo intergenerazionale volto a rendere viva e partecipata la memoria collettiva.
L’invito è aperto a tutta la cittadinanza, a testimonianza del ruolo della scuola come luogo di cultura, partecipazione e crescita civile.