Tiziano Scarpa, Premio Strega, al Liceo Quercia: letteratura e identità al centro del confronto sul diritto alle origini biologiche
Lo scrittore Tiziano Scarpa, vincitore del Premio Strega nel 2009 con il romanzo Stabat Mater, ha riscosso grande successo durante il suo incontro con gli studenti del Liceo Federico Quercia.
L’evento si è svolto venerdì 20 marzo 2026 nel cavedio dell’ istituto, dalle ore 16 alle ore 18.00, e si è rivelato un momento di forte partecipazione e interesse: gli studenti hanno avuto l’opportunità di dialogare direttamente con l’autore, approfondendo temi legati al romanzo, alla scrittura e alla letteratura contemporanea. Scarpa, noto per il suo stile originale e per la capacità di intrecciare storia e sensibilità moderna, ha coinvolto il pubblico con riflessioni sulla creatività e sul valore della lettura.
Il romanzo Stabat Mater, ambientato nella Venezia del Settecento, racconta la storia di una giovane musicista all’interno dell’Ospedale della Pietà, offrendo uno sguardo intenso sul ruolo delle donne, sull’arte e sulla ricerca di identità.
L’incontro è stato moderato dalla Dirigente Scolastica del liceo, la Dott.ssa Tiziana D’Errico, che ha guidato il dialogo tra autore e studenti, rendendo il confronto ancora più dinamico e stimolante.
Nel corso dell’evento, la Dirigente Scolastica ha sottolineato: «Incontri come questo rappresentano un’opportunità preziosa per i nostri studenti, perché permettono di avvicinarsi alla letteratura in modo vivo e diretto, dialogando con chi la crea e comprendendone più a fondo il valore formativo e umano».
Da parte sua, Tiziano Scarpa ha dichiarato: «Il confronto con i giovani è sempre stimolante: le loro domande sono autentiche e profonde. La letteratura non è qualcosa di distante, ma uno strumento per capire meglio se stessi e il mondo».
All’incontro è intervenuta anche la Prof.ssa Anna Arecchia, Presidente del Comitato Nazionale per il Diritto alle Origini Biologiche, che ha portato un ulteriore contributo al dibattito.
La Prof.ssa Arecchia ha dichiarato: «È fondamentale promuovere momenti di confronto culturale come questo, in cui la letteratura diventa occasione di riflessione su temi profondi legati all’identità, alla memoria e al diritto alla conoscenza delle proprie origini. La scuola ha un ruolo centrale nel formare cittadini consapevoli e attenti anche a queste dimensioni».
Il progetto “Incontro con l’autore” è curato dal Dipartimento di Lettere del Liceo Federico Quercia, coordinato dalla Prof.ssa Maria Delle Curti, che ne segue l’organizzazione e la progettazione, contribuendo alla realizzazione di iniziative culturali di alto valore formativo.
L’evento rientra nel progetto “Incontro con l’autore”, previsto dal PTOF dell’istituto per l’anno scolastico 2025/2026, e si è svolto nel cavedio dell’istituto venerdì 20 marzo 2026, dalle ore 16:00 alle ore 18:00.
Hanno aderito le seguenti classi: 4A, 3A, 4O, 5E, 5B, 3D, 3G, 1L, 2Q, 5M, 4C, 4I, 5H, 3H, 3Q, 5F, 3E.
Ad aprire l’iniziativa è stata l’esibizione della studentessa Bellopede Flavia, classe 1L, che ha interpretato al violino il Concerto in La minore (primo e secondo movimento). A seguire, la lettura di alcuni brani del libro, affidata alle studentesse Matilde Gionti (classe 5F), Laura Lanzaro (classe 2Q) e Carla Amitrano (classe 2L).
Curata nei dettagli anche la parte tecnica, affidata al Sig. Roberto Amoroso, Assistente Tecnico dell’istituto. Presenti tutti i docenti del Dipartimento di Lettere.
Tra gli intervenuti, anche il prof. Tommaso Rossano, autore della locandina dell’evento, accompagnato dalla consorte.
Nel suo intervento conclusivo, la Dirigente Scolastica, prof.ssa Tiziana D’Errico, ha espresso un sentito ringraziamento al Primo Collaboratore Vicario, prof. Pasquale Delle Curti, e all’intera comunità educante per il contributo organizzativo. Un riconoscimento speciale è stato rivolto anche allo scrittore Tiziano Scarpa, al quale il Dipartimento di Lettere ha donato una pregevole scultura in ceramica di Vietri.
Un appuntamento riuscito, capace di coniugare espressione artistica e partecipazione, confermando il valore della scuola come spazio vivo di cultura e dialogo.
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