Attualità

Scuole dell’infanzia, nel Casertano 8,3 milioni per gli arredi innovativi

Arianna Carrino 26 Agosto 2026

Nel Casertano arriva una delle quote più consistenti del piano per il rinnovamento degli spazi destinati ai bambini. Sono 23 i progetti finanziati per l’allestimento innovativo di nidi e scuole dell’infanzia, per un investimento complessivo di 8 milioni e 336 mila euro. È il numero più alto di interventi tra le province campane. Le risorse interessano una platea potenziale di 4.168 bambini e puntano non soltanto all’acquisto di tavoli, sedute e altri arredi, ma alla trasformazione degli ambienti in spazi più funzionali alle esigenze dei più piccoli. L’idea è quella di creare luoghi flessibili, luminosi e stimolanti, con aree per la lettura, il gioco, i laboratori e le attività motorie. A guidare la graduatoria degli interventi nel Casertano è Cesa, destinataria di 884 mila euro. Seguono Casal di Principe, con 604 mila euro, Parete, con 574 mila, Grazzanise, con 528 mila, e Succivo, che riceve 502 mila euro. Importanti finanziamenti riguardano anche Piedimonte Matese, con 450 mila euro, e Fontegreca, con 414 mila. A Maddaloni sono destinati 344 mila euro, mentre Mondragone ottiene 340 mila. Seguono San Marcellino con 318 mila euro, Sessa Aurunca con 314 mila e Mignano Monte Lungo con 310 mila. Il piano coinvolge anche San Felice a Cancello, destinatario di 288 mila euro, e Santa Maria Capua Vetere, con 286 mila. A Cellole vanno 274 mila euro, mentre Casapulla riceve 270 mila e Gricignano di Aversa 264 mila. Sono invece pari a 240 mila euro ciascuno i finanziamenti destinati a Casagiove, Villa Literno e Cancello ed Arnone. Completano l’elenco Teverola, con 226 mila euro, Aversa, con 216 mila, e San Cipriano d’Aversa, con 210 mila. L’intervento rappresenta quindi un investimento sulla qualità degli spazi educativi del territorio. L’arredo viene concepito come parte integrante del progetto pedagogico: ambienti organizzati in modo più flessibile possono favorire autonomia, creatività, socialità e apprendimento attraverso il gioco. Nel Casertano, dunque, la sfida non è soltanto completare o riqualificare gli edifici scolastici, ma dare loro una nuova vita attraverso spazi realmente pensati a misura di bambino.